春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为进一步推进我校课堂教学改革，充分发挥学校骨干教师的引领示范作用，带动教师更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平，提高课堂教学质量，我校于3月21日下午举行了2023学年数学骨干教师说课展示活动，全体数学教师积极参与。比赛活动分为两个环节：1.六位选手随机抽签完课题后，进行半小时的准备和15分钟的说课；2.五年内教师进行简要点评以及集团总校长、特级教师江萍老师进行现场点评和总结。

第一个环节：选手们共“竞”风采，他们分别从说教材分析、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、说板书设计等方面开启思维碰撞、情感交融之旅。评委老师们秉着公平、公正、公开的原则，认真地对每一位参赛教师进行了评审。

1.多元表征，促进理解。

不论是第一位老师的《20以内加减法》，还是第二位老师的《小数的初步认识》，都采用了图、线段、格子等多元表征的方式，促进知识之间的沟通和联系，从而逐步理解和掌握新知识。

2.课标引领，践行理念。

第三位老师的《怎样通知最快》和第四位老师的《有余数的除法》。都遵循了新课标中的目标和素养要求，并落实到具体的教学过程和设计理念中，板块清楚，主题明确。

3.基于学情，回归生活。

 第五位老师的《比例尺》和第六位老师的《两位数减一位数》，都是从生活情境出发，最后又回归到实际生活中，贴近学生的认知基础，也渗透了小朋友们要用数学的眼光观察世界。

第二个环节：集团总校长、特级教师江萍老师为本次说课比赛做总结发言：一是对说课教师的精彩表现给予了高度评价，并提出了指导性的意见和建议，助力教师的专业发展。二是对所有在座数学教师提出了说课要求，人人应在平时锻炼说课；三是具体系统的阐述了说课应该说什么；四是分享了说课过程中我们应该要注意的点。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。本次说课比赛活动为我校教师搭建了一个钻研教材、探讨教学方法、实践教学手段、展示自我、互相学习交流的平台。老师们将以此次活动为契机，博采众长，汲取宝贵经验，不断提升自身的专业素养和业务水平。在磨练中成长，在反思中感悟，在实践中提升。

浙大附小二年级组 陈婕